Каковы обычные недостатки инструментов обучения физики?

Распространенные недостатки Инструменты обучения физики

1. Достижение, вызванное неправильной работой
Студенты часто совершают ошибки из -за отсутствия практики, таких как сжигание аммереров или наличие ламп, которые не освещают, что напрямую влияет на нормальное использование инструментов.

2. Использование

Неспособность нулевого прибора или неточного нуля;
Выбор неправильного диапазона измерений или не соответствует соответствующему инструменту;
Неправильные методы чтения данных. Эти проблемы часто встречаются в лабораториях вторичной школы.
3. Компонентное старение и коррозия
При длительном использовании металлические детали могут ржаветь, винты могут ослабить, а конструкции могут стать отделенными, что приводит к ошибкам измерения или откровенному сбою.

4. Проблемы с силой и соединением
Недостаточная мощность аккумулятора, свободные терминальные винты или плохой контакт могут вызвать перерывы в цепи, которые учащиеся могут ошибочно приписать самому эксперименту, что приводит к недопониманиям.
Как эффективно использовать демонстрационный инструмент для презентаций в классе?
Эффективное использование демонстрационных инструментов (демонстрационные инструменты с высоким определением) в классе

1. Установите демонстрационный инструмент демонстрации в реальном времени с высоким определением для четких изображений
Демонстрационные инструменты, основанные на технологии проекции в реальном времени, могут отображать панель прибора, кнопки и учителя в режиме реального времени на большом экране. Более 97% студентов оценивают видимость как «очень ясную» или «довольно ясную».

2. Калибровка и фокусировка PRE -класса
Перед каждым уроком отрегулируйте фокус камеры, освещение и проверьте проекционное соединение, чтобы гарантировать, что экспериментальные детали не пропускаются, избегая путаницы, вызванной размытыми изображениями.

3. Выполненная презентация и акцент на ключевых частях

Начните с общей демонстрации эксперимента, чтобы помочь студентам понять всю процедуру;
Затем используйте функцию масштабирования инструмента, чтобы сосредоточиться на критической работе (например, ручках, переключателях), укрепляя концепции с целевым повествованием;
Переключить точки зрения в режиме реального времени, чтобы помочь студентам развить трехмерное пространственное понимание.
4. Винтактная обратная связь и немедленная оценка
В сочетании с проекционной системой демонстрационный инструмент может собирать студенческие вопросы, опросы или быстрые викторины в режиме реального времени. Учителя могут мгновенно скорректировать стимуляцию на основе обратной связи, улучшения участия и результатов обучения.